{"id":2924,"date":"2020-05-05T20:13:01","date_gmt":"2020-05-05T20:13:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.clea.blog\/?p=2924"},"modified":"2020-05-05T20:13:01","modified_gmt":"2020-05-05T20:13:01","slug":"guia-de-apoyo-a-padres-de-familia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.clea.blog\/?p=2924","title":{"rendered":"Gu\u00eda de apoyo a padres de familia"},"content":{"rendered":"<p>La presente gu\u00eda tiene como finalidad el orientar a los padres de familia sobre la organizaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento en las actividades acad\u00e9micas de sus hijos durante la contingencia por la que estamos pasando.<\/p>\n<p><strong>COMENZAR POR MANTENER LOS HORARIOS<\/strong><strong>\u00a0 <\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2926 alignright\" src=\"https:\/\/www.clea.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Erika-Urbina.-Gu\u00eda-de-apoyo-a-padres-de-familia-imagenes1.png\" alt=\"\" width=\"274\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/www.clea.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Erika-Urbina.-Gu\u00eda-de-apoyo-a-padres-de-familia-imagenes1.png 189w, https:\/\/www.clea.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Erika-Urbina.-Gu\u00eda-de-apoyo-a-padres-de-familia-imagenes1-50x31.png 50w, https:\/\/www.clea.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Erika-Urbina.-Gu\u00eda-de-apoyo-a-padres-de-familia-imagenes1-122x75.png 122w\" sizes=\"auto, (max-width: 274px) 100vw, 274px\" \/>Es importante que los ni\u00f1os contin\u00faen con sus rutinas habituales, recuerden que durante la jornada escolar los ni\u00f1os tienen un horario bien establecido para realizar cada una de las actividades. Esto puede ser complicado; sin embargo, si se deja en claro las actividades que realizar\u00e1n por d\u00eda ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil, por ejemplo:<\/p>\n<ul>\n<li>Activaci\u00f3n f\u00edsica.<\/li>\n<li>Desayuno (dar tiempo para reposar los alimentos).<\/li>\n<li>Actividad acad\u00e9mica (no es recomendable m\u00e1s de 1hr continua, evitar distractores como televisi\u00f3n, personas circulando, ruidos, etc.).<\/li>\n<li>Tiempo de recreaci\u00f3n o tiempo libre (30 min).<\/li>\n<li>Continuar actividad acad\u00e9mica (con la misma recomendaci\u00f3n anterior)<\/li>\n<li>Pausa activa (5 min).<\/li>\n<li>Tiempo libre (concluidas las actividades).<\/li>\n<li><\/li>\n<li>Actividad recreativa por la tarde (se trata de una actividad que se pueda realizar participando todos en familia; pueden planear un d\u00eda de picnic, d\u00eda de cine, d\u00eda de obras de teatro, etc).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Recuerden tener las actividades del d\u00eda siempre a la vista de los ni\u00f1os, pueden ir marcando lo que ya se hizo, si lo decoran los ni\u00f1os a su gusto ser\u00e1 mucho mejor (los horarios de cada actividad los definen ustedes, lo ideal es realizarlo dentro de la jornada escolar)<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>FUNCI\u00d3N DE LOS PADRES EN EL PROCESO DE ENSE\u00d1ANZA-APRENDIZAJE <\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2927 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.clea.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Erika-Urbina.-Gu\u00eda-de-apoyo-a-padres-de-familia-imagenes2.png\" alt=\"\" width=\"385\" height=\"238\" srcset=\"https:\/\/www.clea.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Erika-Urbina.-Gu\u00eda-de-apoyo-a-padres-de-familia-imagenes2.png 169w, https:\/\/www.clea.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Erika-Urbina.-Gu\u00eda-de-apoyo-a-padres-de-familia-imagenes2-50x31.png 50w, https:\/\/www.clea.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Erika-Urbina.-Gu\u00eda-de-apoyo-a-padres-de-familia-imagenes2-121x75.png 121w\" sizes=\"auto, (max-width: 385px) 100vw, 385px\" \/><\/p>\n<p>Una importante funci\u00f3n de los padres sobre los hijos durante estos d\u00edas, adem\u00e1s de satisfacer sus necesidades b\u00e1sicas como comida y vestido, es dar un acompa\u00f1amiento f\u00edsico y espiritual como la comprensi\u00f3n, el amor, atenci\u00f3n y la paciencia, sobre todo cuando se presentan dificultades en el aprendizaje.<\/p>\n<ul>\n<li>Recuerden que cada hijo es diferente y es importante respetar su ritmo de trabajo.<\/li>\n<li>Antes de comenzar, aseg\u00farense que tiene todo lo necesario a la mano, como lo es el estuche de colores, libros, goma, diccionario.<\/li>\n<li>Si los ni\u00f1os est\u00e1n distra\u00eddos o cansados puede ser momento de tomar una pausa, salir a tomar aire al jard\u00edn, tomar agua, hacer una pausa activa, etc.<\/li>\n<li>Los ni\u00f1os con aprendizaje kinest\u00e9sico deben manipular cosas, por lo que pueden prestarles un pedazo de plastilina que manipulen con su mano mientras trabajan, o bien, descalzar sus pies y en posici\u00f3n sentados meterlos en una caja con semillas (esto ayudar\u00e1 en el aspecto sensorial y a mejorar la atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n, entre otros m\u00e1s).<\/li>\n<li>Se debe procurar que el estudio comience a la hora que ustedes designaron, evitando hacer otras actividades que no sean las elegidas.<\/li>\n<li>Recuerden adaptar el espacio destinado para el trabajo acad\u00e9mico para favorecer la atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n (no siempre tiene que ser el mismo lugar); hay ni\u00f1os que les gusta trabajar en el piso, otros m\u00e1s prefieren el aire fresco del patio o jard\u00edn, y si no hay otros distractores, se puede adaptar un espacio para que trabajen ah\u00ed.<\/li>\n<li>Si tienen dudas con respecto a las actividades, no duden en mandar mensaje a las maestras que estar\u00e1n al pendiente de lo que necesiten.<\/li>\n<li>Elogien a su hijo si realiza algo bien, por m\u00e1s sencillo que parezca, reconocer sus logros es fundamental.<\/li>\n<li>Recuerden que la lectura a diario es importante, por lo que pueden destinar un espacio en la tarde o noche para hacerlo en familia, buscando textos que sean llamativos para la familia y posteriormente, realizando preguntas sobre lo le\u00eddo, cambiar el final del cuento o los personajes de la historia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>LOS RESULTADOS POSITIVOS DE LA PARTICIPACI\u00d3N DE LOS PADRES<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2928 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.clea.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Erika-Urbina.-Gu\u00eda-de-apoyo-a-padres-de-familia-imagenes3.png\" alt=\"\" width=\"443\" height=\"254\" srcset=\"https:\/\/www.clea.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Erika-Urbina.-Gu\u00eda-de-apoyo-a-padres-de-familia-imagenes3.png 213w, https:\/\/www.clea.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Erika-Urbina.-Gu\u00eda-de-apoyo-a-padres-de-familia-imagenes3-50x29.png 50w, https:\/\/www.clea.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Erika-Urbina.-Gu\u00eda-de-apoyo-a-padres-de-familia-imagenes3-131x75.png 131w\" sizes=\"auto, (max-width: 443px) 100vw, 443px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>Recuerden que, si sus hijos est\u00e1n en primaria menor, necesitan un mayor acompa\u00f1amiento que aquellos que est\u00e1n en primaria mayor, eso no significa que dejen a estos sin supervisar o que no puedan pasar tiempo a su lado para verificar la comprensi\u00f3n de lo aprendido u orientar si tienen alguna duda.<\/li>\n<li>Eviten el uso de celulares durante el tiempo asignado a la actividad acad\u00e9mica, incluso para pap\u00e1 o mam\u00e1.<\/li>\n<li>La participaci\u00f3n de los padres durante estos d\u00edas conducir\u00e1 a resultados positivos en los estudiantes, donde mejorar\u00e1n las evaluaciones, la disposici\u00f3n y el comportamiento.<\/li>\n<li>Nunca es demasiado tarde para involucrarse en la educaci\u00f3n de su hijo, y no me refiero s\u00f3lo en la escuela. Cuanto m\u00e1s trabajen con su hijo las actividades de aprendizaje acad\u00e9mico y emocional en casa, ser\u00e1 mucho m\u00e1s probable que desarrollen una buena actitud ante el aprendizaje y una adecuada autoestima gracias a los logros y tambi\u00e9n al aprendizaje de los errores (que siempre deben ser recibidos como oportunidades de aprendizaje).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cGracias pap\u00e1s por su invaluable apoyo, estoy segura de que con la participaci\u00f3n de todos se lograr\u00e1n consolidar los aprendizajes esperados para este ciclo escolar\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, les comparto los siguientes links con actividades para los ni\u00f1os:<\/p>\n<ul>\n<li>https:\/\/www.lareddelasandia.org\/pluginfile.php\/1189\/mod_resource\/content\/3\/Folleto%20actividad%20f%C3%A Dsica%20en%20familia.pdf<\/li>\n<li>https:\/\/es.slideshare.net\/freudianboy\/actividades-para-visuales-cinestesicos-y-auditivos<\/li>\n<li>https:\/\/www.mundoprimaria.com\/juegos-educativos\/juegos-de-atencion-infantil\/juegos-ejercicios-percepcionvisual<\/li>\n<li>https:\/\/eresmama.com\/3-juegos-para-potenciar-el-pensamiento-visual\/<\/li>\n<li>https:\/\/www.univision.com\/local\/los-angeles-kmex\/10-actividades-para-hacer-en-casa-con-los-ninos-durante-lacuarentena-por-coronavirus-fotos<\/li>\n<li>ttps:\/\/www.cronista.com\/clase\/break\/Coronavirus-y-cuarentena-que-juegos-infantiles-para-jugar-con-loschicos-en-casa-recomienda-una-animadora-infantil-20200320-0005.html<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">L.A.P. Erika Patricia Urbina G\u00f3mez<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">epurbina@clea.edu.mx<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La presente gu\u00eda tiene como finalidad el orientar a los padres de familia sobre la organizaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento en las actividades acad\u00e9micas de sus hijos durante la contingencia por la que estamos pasando.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2925,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-2924","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.clea.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2924","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.clea.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.clea.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.clea.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.clea.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2924"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.clea.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2924\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2930,"href":"https:\/\/www.clea.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2924\/revisions\/2930"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.clea.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2925"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.clea.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2924"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.clea.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2924"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.clea.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2924"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}